+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Сведения о семье воспитанника детского сада образец

Сведения о семье воспитанника детского сада образец

Анкета для родителей при поступлении ребенка в детский сад Характеристика в детский сад: Такую характеристику обычно составляет воспитатель, в группе которого состоит ребенок. Первоначально в характеристике указывается фамилия и имя ребенка, дата и место его рождения, адрес регистрации ребенка, а также язык воспитания ребенка дома и в детском саду. Следует указать, в течение какого времени он посещает данный детский сад.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Социальный проект "Подари ребёнку каникулы" активно поддерживают иркутяне

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Характеристика на воспитанника детского сада от воспитателя

Дата рождения: Дата поступления в детский сад — Диагноз при поступлении: ФИО дата рождения: Место работы: ФИО, дата рождения, образование. Семья полная, благополучная. Воспитанием ребенка занимаются оба родителя.

У ребенка есть своя комната, уголок для игр. Любимые совместные занятия —активный отдых, настольные игры. В семье присутсвтуют уважительные отношения к каждому члену семьи.

Родители выполняют все рекомендации воспитателей и специалистов, участвуют в жизни детского сада. Внешний вид ребенка: Осанка ребенка соответствует возрастной норме, походка ребенка скоординирована.

Анамнестические данные: Ребенок от 1 беременности, первых родов. Беременность протекала с токсикозом, угрозой прерывания на сроке 22 недели. Мама перенесла герпетическую инфекцию стац, лечение, пиелонефрит. Перенесенные заболевания до года: Раннее психомоторное развитие в пределах возраста.

Сидеть начала в 6 мес. Адаптация к ДОУ протекала тяжело, у ребёнка наблюдалась сильная эмоциональная привязанность к маме. Длительные расставания с мамой, по приходу в детский сад, сопровождались длительным плачем.

В течении дня девочка играла обособленно от сверстников. Данные о состоянии психофизиологического развития ребенка. Состояние представлений об окружающем: Ребенок имеет представление о себе, называет себя по имени, имеет представление о животном и растительном мире.

Точность представлений об окружающем соответствует возрасту. Уровень владения программным материалом, навыками и умениями по всем разделам обучения в детском саду: Трудности при овладении элементарными математическими представлениями, изобразительной и конструктивной деятельностью, особенности игровой и элементов трудовой деятельности и др.

Девочка называет и выделяет свойства предметов, сравнивает предметы по определенным признакам, пользуется терминологией больше, меньше, поровну, может обобщить предметы по определенному признак и т. Нажим на карандаш слабый, при проведении линий вертикальных, горизонтальных, параллельных возникают трудности, а также ребенок не может обвести изображение по шаблону и трафарету.

Основные цвета и их оттенки знает и определяет. Начатую работу в процессе рисования не всегда доводит до конца, испытывая переутомление. В процессе конструктивной деятельности может правильно собрать матрешку, пирамидку, сложить по образцу простые фигуры из счетных палочек, выполнить не сложные постройки из кубиков.

В Игровой деятельности: Принимает на себя роли второстепенные. Лидерских задатков не проявляет. Может договориться со сверстниками. Начатый сюжет может закончить на середине. Проявляет интерес к предметам —заместителям и использует их в игре.

Характеристика высших психических функций Особенности восприятия зрительного и слухового: Соня знает и называет основные цвета, геометрические фигуры.

Соотносит предметы по форме и величине. В пространстве ориентируется. Знает правую и левую руку. Временные представления сформированы по взрасту. Зрительное восприятие: Уровень зрительного восприятия средний из—за атрофии зрительного нерва.

Слуховое восприятие: Определяет предметы на звук, ориентируется в пространстве на звуковые эффекты. Уровень развития внимания непроизвольного и произвольного: Характеристика основных свойств внимания объема, устойчивости, переключаемости, распределения: Объем внимания снижен, отвлекается на внешние раздражители.

Устойчивость внимания снижена. Переключаемость с одного вида деятельности на другой развита на среднем уровне. Распределение внимания низкое. Утомляемость наступает в середине занятия.

Особенности наглядно-действенного и наглядно-образного мышления, элементов логического мышления: Уровень развития эмоционально- волевой сферы Особенности проявления эмоций и чувств: Эмоциональный фон устойчив. Девочка эмоциональна, подвижна, активна.

Преобладающий тип настроения подавленное или радостное, устойчивое или неустойчивое, легко изменяющееся от незначительных причин: Преобладающее настроение —жизнерадостное.

Эмоциональные реакции на похвалу и порицание адекватные. Волевые качества целеустремленность, решительность, настойчивость, самостоятельность, инициативность, слабость волевого напряжения и др. Проявляет активность в различных видах деятельности, настойчива, инициативна, может самостоятельно прибегнуть к решению той или иной проблемы, но редко, в основном опирается на помощь взрослого.

Особенности характера и поведения ребенка Контактность легко вступает в контакт и смущается в незнакомой обстановке: Активно вступает в контакт как со сверстниками так и со взрослыми как знакомыми, так и малознакомыми.

В группе сверстников есть товарищи. Спокойный или беспокойный: Девочка спокойная, уравновешенная. Конфликтный в поведении, в процессе общения со сверстниками, взрослыми: Старается избегать конфликтов со сверстниками и взрослыми. Уступчива во взаимоотношениях с детьми. Добрый, ласковый: Аккуратный или неряшливый: Развитие двигательных функций ребенка Состояние общей и мелкой моторики.

Мелкая моторика развита недостаточно. Объем и точность движений рук еще недостаточны. Неаккуратное закрашивание и штрихование фигур. Испытывает затруднения в работе с ножницами. Общая моторика развита по возрасту. Характеристика ходьбы, бега, прыжков, лазанья, метания и др.

В некоторых видах ходьбы, прыжках, беге проявляется неловкость движений. Соня выполняет разнообразные движения с удовольствием, но при этом моторно-неловкая, движения дискоординированы из-за ослабленного зрения. Тип ведущей руки: Развитие двигательных умений, связанных с самообслуживанием завязывание и развязывание шнурков, застегивание и расстегивание пуговиц и пр.

Состояние речи ребенка Импрессивная сторона речи понимание диалога, связной речи, предложений, грамматических категорий и форм: Девочка владеет диалогической речью.

В своей речи использует прилагательные, существительные, местоимения, предлоги и глаголы. Предложения выстраивает полные, распространённые.

Образует существительные во множественном и единственном числе. Слоговая структура не нарушена. Речь понимает в полном объеме. Экспрессивная сторона речи общее звучание речи: Речь не быстрая, ритмичная, внятная, эмоционально окрашенная.

Ребенок имеет обширный словарный запас. Речевое дыхание в норме.

Памятка и правила для родителей

История[ править править код ] Как тип педагогического учреждения первый детский сад был организован в начале XIX века в Нью-Ланарке Шотландия социалистом-утопистом Р. Kindergarten пришло из Германии и было придумано в году педагогом Фридрихом Вильгельмом Августом Фрёбелем. Им же было создано учреждение для игр и занятий детей младшего возраста в городе Бад-Бланкенбурге. Хотя данное учреждение существовало всего около двух лет. В России первые детские сады были открыты в х гг.

Вступает в контакт легко, охотно, медленно, с трудом Неречевой Речевой Отношение к лидерству в группе сверстников стремится к первенству, признается другими за лидера, официальный или неформальный лидер Проявляет ли инициативу в играх, занятиях или следует примеру других, или пассивен. Отношение к товарищам конфликтное, дружелюбное, доброжелательное Отмечаются:

А о папе? Поскольку организация индивидуальной работы с родителями вызывает наибольшие затруднения, важно установить с ними доверительный контакт, найти верный тон разговора. Алгоритм взаимодействия с семьей 1-я стадия Поиск контактов при первой встрече. На этом этапе уже можно осторожно заговорить о нежелательных проявлениях в поведении малыша. Согласившись на совместное сотрудничество, стороны уточняют воспитательные возможности друг друга, ставят единые цели и задачи.

Пример психолого-педагогической характеристики на воспитанника ДОУ

Образец заявления родителей о возможности забирать ребенка из детского сада другому лицу Тип Ссылка Название документа Детский сад работает с 7 час. Обращаем ваше внимание на то, что своевременный приход и уход ребенка — необходимое условие правильной реализации воспитательно-образовательного процесса; Родителям и детям подниматься в групповые комнаты без сменной обуви запрещено в целях соблюдения санэпидрежима и охраны здоровья детей; Одежда детей должна быть в порядке: Обязательно наличие носового платка и облегченной одежды для пребывания в группе, спортивной формы, чешек для музыкальных занятий и физкультуры; После 5-х дневного отсутствия родители обязаны предоставить справку от врача из детской муниципальной поликлиники от частных врачей, из санаториев справки не действительны о состоянии здоровья ребенка; после месячного отсутствия дополнительно сдается анализ на яйцеглист и энтеробиоз ; Совершеннолетние братья и сестры забирать ребенка из детского сада могут только по заявлению родителей; Если вы привели ребенка в детский сад после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, подождите вместе с ним до ближайшего перерыва; К педагогам группы, независимо от их возраста, необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству. Конфликтные спорные ситуации необходимо разрешать в отсутствие детей. Родители обязаны платить за детский сад и платные дополнительные услуги в течении 5-х дней после получения квитанции. Пятигорске, посещают детский сад бесплатно; Все возникающие вопросы родители, прежде всего, решают с заведующим детским садом. Рассказали педагогам группы обо всех сторонах личности и здоровья вашего ребенка. Это поможет быстро найти индивидуальный подход к малышу. Познакомьтесь с правилами и особенностями режима детского сада и вашей группы время прихода в детский сад и ухода домой, время индивидуальных занятий, праздников, развлечений и т.

Характеристика на родителей

Характеристика на родителя в органы опеки образец Парадоксальный случай, когда характеристика требуется на родителей. Органы опеки периодически проверяя неблагополучную семью приобщают к материалам дела характеристики матерей отцов, лишенных или подлежащих лишению родительских прав. Понимая неприятную процедуру, некоторые родители становятся на путь исправления и со временем характеризуются соседями, челнами семьи положительно. Однако существуют и те, кому безразлична судьба собственных детей. На этой странице имеется образец характеристики на родителя в органы опеки и попечительства и его можно скачать абсолютно бесплатно по прямой ссылке.

Давыдова О. Презентация дошкольного учреждения Цели:

Дата рождения: Дата поступления в детский сад — Диагноз при поступлении:

Анкеты для родителей в детском саду

Скачать электронную версию Библиографическое описание: Зеленцова С. Челябинск, октябрь г.

Характеристика на ребенка в органы опеки из детского сада является официальным источником информации о малыше. Ведомство вправе воспользоваться ею в ряде случаев, например, при поступлении в школу или возникновении конфликтных ситуаций. Для правильного составления документа необходимо соблюдать определенные правила. Для чего требуется характеристика Основное назначение характеристики на воспитанника детского сада — формирование у сотрудников ОПП представления о личности ребенка, темпе и условиях его развития. Получение подобных сведений необходимы для составления рекомендаций специалистов ведомства в следующих случаях:

Примерный образец написания характеристики на воспитанника с нарушением зрения для ПМПК

Общие сведения о ребенке: Дата рождения. Домашний адрес. Дата поступления в детский сад, откуда поступил из семьи, другого детского сада , были ли длительные. ФИО ребенка, год рождения посещает. Собрала пакет документов для участия.

Характеристика из детского сада на ребенка – это документ официального Образец характеристика на воспитанника ДОУ можно скачать ниже. Часто подобная характеристика составляется для органов опеки, выявления неблагополучной семьи. основные данные о ребенке дошкольного возраста.

Для классного руководителя это очень ответственное и важное задание, поскольку характеристика должна быть не только исчерпывающей, но и объективной. Кроме того, положительная характеристика ученика хорошо помогает ему в дальнейшем будущем. Благодаря ей гораздо легче поступить в высшее учебное заведение или в хорошую школу. В этой статье мы рассмотрим, как в году правильно написать характеристику на ребенка в органы опеки из детского сада, школы. Характеристика на детей дошкольного возраста Как правило, характеристику на дошкольника составляют непосредственно для детского общеобразовательного учреждения ДОУ , то есть для детского сада.

Заключение Для чего нужна такая характеристика Прежде всего, следует отметить, что характеристику должен составлять не один воспитатель, а группа специалистов с участием психолога и логопеда. Это позволит составить полную характеристику на воспитанника и определить, насколько ребенок нуждается в опеке со стороны государства. Можно выделить несколько моментов, при которых может потребоваться такое заключение, а именно:

Пример психолого-педагогической характеристики на воспитанника ДОУ Евгения Гусева Пример психолого-педагогической характеристики на воспитанника ДОУ Сегодня достаточно часто воспитателям ДОУ приходится писать характеристики на воспитанников для различных целей, в том числе и для представления на обследование психолого-медико-педагогической комиссией, что, к сожалению, случается все чаще. Далее указать были ли длительные перерывы в посещении дошкольного учреждения, по каким причинам. Проживает с перечислить всех, с кем проживает ребенок. Воспитанием ребенка в основном занимается указать.

Положение о взаимодействии с семьями воспитанников.

Обсудить Редактировать статью Характеристика на воспитанника детского сада, образец которой должен быть у воспитателя и других педагогов, работающих в ДОУ, представляет собой официальный документ. В нем детально описываются личность ребенка, развитие его познавательных способностей и степень адаптации в дошкольном заведении. Методические рекомендации по составлению характеристики Характеристика в детский сад дается впервые, поэтому важно максимально объективно описать необходимые качества ребенка. Не исключено, что далее на этот документ будут опираться школьные педагоги и другие специалисты, работающие с ребенком дефектологи, психологи, социальные работники. Для представления наиболее адекватной картины развития малыша следует учесть такие рекомендации:

Характеристика на семью. Характеристика на воспитанника доу. Если ребёнок - воспитанник детского сада, от учреждения всегда может потребоваться составление на него характеристики. Запросить её имеют право либо родители один из них , либо иные законные представители опекуны, директор детского дома. Возможен также запрос от прокуратуры или суда по уголовному делу. Другим лицам характеристика на ребёнка в ДОУ от воспитателя не предоставляется. Требования к оформлению документа К составлению характеристики привлекаются все специалисты, работающие с ребёнком:

Затрудняюсь ответить. Вопросы анкеты для родителей об удовлетворенности работой конкретного воспитателя в ДОУ должны затрагивать проведение конкретных мероприятий, видов активности — такое организационное решение позволит получить более достоверные данные и наметить пути совершенствования педагогического мастерства. Анкетирование для родителей в детском саду в младшей группе В возрасте трех-четырех лет, совпадающем с пребыванием в младшей группе, малыши проявляют самостоятельность, живой интерес к окружающему миру, охотно участвуют в разных видах активности, продолжают осваивать навыки самообслуживания.

Комментарии 15
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Рада

    Тарас, спасибо. Любая покупка квартиры и тд будет больше 150 тис грн, что подпадает под фин. мониторинг или я что-то путаю?

  2. Леокадия

    Звоните в наше агенство и мы призовем вас не конфликтовать.

  3. Евгеиня

    Прокомен.слухи о налоге на авто начиная от ЗАЗ и пошло выше

  4. Феликс

    2. До закінчення строку, на який було введено воєнний стан, та за умови усунення загрози нападу чи небезпеки державній незалежності України, її територіальній цілісності Президент України може прийняти указ про скасування воєнного стану на всій території України або в окремих її місцевостях, про що має бути негайно оголошено через засоби масової інформації.

  5. esinidcha

    Бля, почему я это смотрю?

  6. Константин

    А что можно было не пристёгиваться?

  7. Эльвира

    Лучше звоните Тарасу

  8. penmauchabra

    Таке питання. Я безробітній і чи я повинен сплачувати 25 аліментів від середнюї заробітної плати по моєму регіону? Дякую

  9. Ульяна

    Приятно послушать толкоаого человека А то кругом одни долбоебы

  10. Мина

    Здравствуйте Тарас. Пол года назад купил автомобиль, Рено Меган 3, 2014 года выпуска, купил в Литве под льготную растаможку, действующая в 2018 году. Поставил укр номера. С тех пор пол года езжу на автомобиле и не знаю никаких проблем, но совсем недавно, Перед Новым годом мне пришло заказное письмо от Державной фискальной службы Украины Волынской митницы Дфс.

  11. Амвросий

    Правильно сделали что ввели, полностью поддерживаю.

  12. collcegidja

    Как власти узнают что строение было возведено 1992-2015 Ане к примеру 2017? И подскажите гараж ето не сельхоз постройка? Спасибо!

  13. Ферапонт

    Бедьненькие, уже не знают как людей ободрать, у нас судьи все продажные, с них начните!

  14. Валентин

    З двигуном внутрішнього згоряння з іскровим запалюванням та кривошипно-шатунним механізмом 50,0;

  15. Поликсена

    А если обратная ситуация? Когда клиент кинул строителей на деньги? Не оплатил качественную и сделанную в срок работу. Договора нет. Что делать?

© 2018 sideshowpressonline.com